1-) Şeker, H., Kömür, Ş., 2008. The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students.. European Journal of Teacher Education, 31(4),

1-) Akdoğan Fırat, Korkut Perihan, Kömür Şevki, Deren Ertan, 2024. Students’ Views on an Innovative Drama Approach to Language Learning and Its Effect on Writing Skills. The Journal of Language Teaching and Learning

2-) Yükselir Ceyhun, Kömür Şevki, 2017. Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners. European Journal of Education Studies

3-) Kömür, Ş., Çepik, H., 2015. Diaries as a Reflective Tool for Preservice English Language Teachers. . Educational Research and Reviews.

4-) Kömür, Ş., 2010. Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. . Teaching Education,

1-) Kömür Şevki, Gün Süleyman, 2016. English language teachers reflective practices for understanding their teaching processes. Journal of Language Teaching and Learning

1-) Kömür Şevki, 2018. Pre-Service English Teachers’ Assessment Awareness: Level of Readiness for Classroom Practice. Journal of Language Teaching and Learning

2-) Şahbaz Ahmet, Kömür Şevki, 2018. Problem-based Learning (PBL) in Effective Communication Skills Classess: The Attitudes of English language Teaching Students . Asos Journal

3-) Abi Mehmet, Kömür Şevki, 2018. Tracing the Changes in Reading Scores and Learning Style Preferences through Reading Strategy Training. Eurasian Journal of Applied Linguistics

4-) Kömür Şevki, Çimen Şeyda Selen, 2017. Exploring Pre-service English Teachers Course Expactations and Their Realization Levels through Portfolios. International Online Journal of Education and Teaching

5-) Kömür, Ş., Gün, S., 2016. English language teachers’ reflective practices for understanding their teaching processes. The Journal of Language Teaching and Learning

6-) Kömür, Ş., Büyükyavuz, O., 2013. A Comparative Evaluation of Preservice English teachers’ coping strategies in oral communication. . Journal of Educational Sciences: Training & Practice, (Macaristan) 11(1-4).

7-) Kömür, Ş., 2011. The effects of learning style preference on course achievement among pre-service English teachers. . Problems of Education in the 21st Century,

1-) Abi Mehmet, Çimen Şeyda Selen, Kömür Şevki, 2024. How Literate are Prospective English Teachers in Language Assessment? A Case Just Before Entering the Teaching Profession. ELT Rereach Journal

2-) Çiftci Harun, Kömür Şevki, 2023. Short-Circuit" L1 use in pre-reading activities and its effects on L2 reading comprehension and focus-on-vocabulary learning. International Journal of Social Sciences and Education Research

1-) Çimen Şeyda Selen, Kömür Şevki, 2019. Dilemma Situations in Teaching Practice: What Do Student Teachers Reflect?. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

1-) Dilber Ece, Kömür Şevki, 2022. The Role of Two-way Information-gap tasks in Students' Motivation in Speaking Lessons in an ESP Context. Language and Technology

2-) Kömür Şevki, Pala Mull Çiğdem, 2016. FOURTH YEAR ELT STUDENTS WORD KNOWLEDGE IN ACADEMIC WRITING A CASE STUDY. İDİL: Dil ve Sanat Dergisi

3-) Görgen, İ., Kömür, Ş., Deniz, S., 2009. İngilizce Öğretmen adaylarının güdüleme stratejilerini değerlendirmeleri. İLKE),23(Autumn/GÜZ), 147-159.. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

4-) Kömür, Ş., Çimen, Ş.S., 2009. Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context.. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

5-) Kömür, Ş., Saraç, G., Şeker, H., 2005. Teaching English through songs (Practice in Muğla).. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (İLKE), 15, 108-120.

6-) Kömür, Ş., 2003. Narrow Road to the Deep North: Bond ‘un Şiddet Sorununa Farklı Açıdan Bakışı (Based on the author's Ph.D. thesis). İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Batı Dilleri ve Edebiyatları Dergisi Litera

7-) Kömür Şevki, 2001. Trevor Griffiths ve "Piano". Ana Dili Eğitimi Dergisi

1-) Gün Süleyman, Kömür Şevki, 2023. Global Issues in English Language Teaching: Insights and Perspectives. AELTE 2023 2nd International Conference on "Digital Era in EFL October 13-14, 2023 Ankara

2-) Korkut Perihan, Deren Ertan, Akdoğan Fırat, Kömür Şevki, 2023. “YOU WANT A MISSIONARY”: A DUOETHNOGRAPHY ON HOW AN ENGLISH TEACHER BECOMES A DRAMA ADVOCATE. 3rd INTERNATIONAL ILTERG CONFERENCE

3-) Vardar Hepgül, Çimen Şeyda Selen, Kömür Şevki, 2023. Perceptions of EFL learners on the effects of out-of-class audio-visual media use. 7th International Contemporary Educational Research Congress-Muğla in Collabration with Muğla Sıtkı Koçman University and The contemporary Educational Research Association

4-) Çalışkan Müge, Kömür Şevki, 2019. Can I Trust You?” From Students’ Perspectives: How Useful is Peer Feedback in Writing Classes?. ILTERG CONFERENCE 08-10 Nisan 2019

5-) Pala Mull, Ç., Kömür, Ş., 2015. The role of literature in enhancing student teachers’ use of figurative language . VII. International Congress of Educational Research: Educational policy in the 21st Century: Evidence, Research, Values and Innovation

6-) Kömür, Ş., Özdemir, P., 2015. The effects of keeping academic vocabulary notebooks on productive academic vocabulary growth. GlobELT Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language (Procedia: Social and Behavioral Sciences)

7-) Çimen, Ş.S., Kömür, Ş., 2011. Cross-linguistic and cross-subject investigation of speech acts of refusals. . 6th International Symposium on Politeness: Corpus Approaches. Ankara, Turkey 11-13 July, 2011, Faculty of Education, Dept. Of Foreign language Education.

8-) Şeker, H., Kömür, Ş., 2006. Image of quality lesson, teacher and classroom atmosphere according to students’ perceptions . Muğla Üniversitesi Uluslararası İmge bilim Sempozyumu 26-28 Nisan 2006

9-) Üstünel, E., Kömür, Ş., 2005. An Investigation into the relationship between English speaking scores and students’ overall proficiency in ELT classrooms . 4th International ELT Research Conference:Reflecting on insights from ELT research, 26-28 May 2005 , Çanakkale, TURKEY

1-) Kömür Şevki, Çimen Şeyda Selen, 2018. Pre-service English Teachers’ Self-reflections on Their Teaching Practice: What Happens in Actual Classroom?. 10th Intarnational ELT Reserach Conference

2-) Kömür Şevki, Çimen Şeyda Selen, 2017. Exploring pre-service English teachers’ course expectations and their realization levels through portfolios. GlobELT 2017 Conference: An International conference on teaching and Learning English as an Additional Language

3-) Korkut Perihan, Kömür Şevki, 2017. Collective Reflection On Microteaching In ELT Teacher Education. 18th INGED international ELT conference

4-) Yükselir, C., Kömür, Ş., 2016. Assessing Productive Skills: Speaking Ability/The Use of Online Videos to Assess Speaking Ability of EFL Learners. The 9th International ELT Research Conference: Interdisciplinary Approaches: Beyond the Borders of ELT Methodology

5-) Krasnokutskiy, D., Kömür, Ş., 2016. A Study on Common Gramatical Mistakes Turkish Learners of English Make and Challenges They Face during Speaking. Comtemporary Educational Research Congress

6-) Dinçer, E., Kömür, Ş., 2016. The Effects of Media and Technology-enhanced vocabulary teaching in an EFL Classroom.. International Comtemporary Educational Research Congresss: Education From Tradition to Future

7-) Kömür, Ş., Görgen, İ., 2016. Yabancı Dil Ögretiminde Kullanılan Ölçme Araç ve Yöntemlerinin Ögretim Elemanı ve Ögretmen Adaylarının Görüslerine Göre Degerlendirlmesi. III Uluslararası Eurasian Educational Research Congress

8-) Kömür, Ş., 2016. Ilkokulda Yabancı Dil Egitimi:Ilkokul 2-4 Ingilizce Ögretim Programı. 15. Uluslararası Sınıf Ögretmenligi Sempozyumu

9-) Kömür, Ş., 2016. Language Assessment from Pre-service English Teachers’ Perspectives. Comtemporary Educational Research Congress: From Tradition to Future

10-) Kömür, Ş., Karadağ, O., 2015. Feedback as a mediating factor for developing writing skills of pre-service English teachers. . IATEFL TTEd SİG International Conference: The Journey from Input to Interaction in English language Learning.

11-) Kömür, Ş., Gün, S., 2015. Teaching Language Skills Communicatively: Student Teachers Speak Up! . 5th International Conference of Research in Education-ICRE Meeting the opportunities and challenges of Educational Research 08-10 October 2015 Edirne

12-) Pala Mull, Ç., Kömür, Ş., 2015. The reflections of fourth-year preservice English teachers’ word knowledge on their academic writing. . IATEFL TTEd SİG International Conference: The Journal from Input to Interaction in English language Learning.

13-) Kömür, Ş., Özdemir, P., 2014. Language learning challenges of Turkish learners of English in a second language Learning context: A Case study in England. . 8th International İDEA Conference: Studies in English. 16-18 April 2014 Muğla.

14-) Kömür, Ş., Duman, B., Gün, S., Yakar, A., 2012. Yükseköğretimde İnovasyon ile ilişkili olarak Avrupa Kredi Transfer Sistemine (AKTS) Geçişe Sürecine Yönelik Öğretim Elemanı Görüşleri: Öğretmen Yetiştirme Programları. . IV. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, 31 Mayıs-2 Haziran 2012, Muğla.

15-) Kömür, Ş., Şeker, H., 2005. New Bridge to Success: An ELT coursebook considering multiple intelligences . On the Road to Excellence: Communicating across Curriculum, The American University in Cairo” 11-12 Kasım 2005.

16-) Kömür, Ş., Keleş, G., Parlak, E., 2003. Kömür, Ş. Keleş, G. & Parlak, E. Errors and error correction in ELT: Practice in preparatory school of foreign languages, Muğla University. . ICIHE, Kiev, 16-19 Mayıs 2003.

17-) Şeker, H., Kömür, Ş., 2003. Students’ success in open and closed book examinations and some factors affecting their success. I. nternational Conference on Innovation in Higher Education (ICIHE), Kiev, 16–19 Mayıs 2003.

18-) Şeker, H., Kömür, Ş., 2003. Students’ success in open and closed book examinations and some factors affecting their success. . International Conference on Innovation in Higher Education (ICIHE), Kiev, 16–19 Mayıs 2003.

1-) Kömür, Ş., 2012. Yabancı dil öğretiminde materyal geliştirme üzerine. Türkiye’de Yabancı Dil Öğretiminde Eğilim Ne Olmalı? Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı 1-12-13 Kasım 2012 (Çağrılı Konuşmacı)

2-) Kömür, Ş., Çimen, Ş.S., 2007. Kömür, Ş. & Çimen, S. Ş. (2007). İngilizce öğrenen üniversite öğrencilerinin otonom öğrenme üzerine görüşleri ( Muğla üniversitesi Örneği). . Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi Ulusal Kongresi, Bildiriler (22-23 Kasım 2007) Ankara, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi, 273-278.

3-) Parlak, E., Kömür, Ş., 2007. Bingo: Edward Bond’un sanatçı Shakspeare’i. . Akşit Göktürk’ü Anma Toplantısı, (8-9 Mart 2007) Yazında Sanat ve Sanatçı: Sanat ve Çeviri, İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı, 79-88.

1-) Kömür, Ş., 2016. Yabancı Dil Öğretmen Adayları Ölçme-Değerlendirmedeki Çağdaş Uygulama ve Yönelimlerin Neresinde?. 4. Ulusal Yabancı Dil Egitimi Kurultayı: Yabancı Dil egitiminde Akreditasyon ve Kalite Güvencesi

2-) Kömür, Ş., Yücel, H., 2007. Konu alanı ders kitabı inceleme dersi içeriğinde yapılan değişiklik ve bu değişiklik konusunda öğretmen adaylarının düşünceleri.. Yabancı Dil Öğretiminde Ders Kitapları Kullanımı Kurultayı 26–27 Nisan 2007 Mersin Üniversitesi

3-) Şeker, H., Kömür, Ş., 2005. Comparison of critical thinking, problem-solving and reading comprehension skills of ELT students ” O. n the Road to Excellence: Communicating Across Curriculum, The American University in Cairo, 11-12 Kasım 2005.

1-) Gürbüz Akın, Kömür Şevki, 2021. Current Discussions on Foreign /Second Language Education/Current Perspectives on Integrated Skills Approach in EFL/ESL Classroom. Yayın Evi: PEGEM Akademi Editör Adı: Mehmet Bardakçı İhsan Ünaldı

2-) Kömür Şevki, Erol İsmail Kaan, 2021. LANGUAGE ASSESSMENT THEORY WITH PRACTICE/QUALITIES OF A LANGUAGE TEST. Yayın Evi: Nobel yayınevi Editör Adı: Dr. Sevim İnal - Dr. Oya Tunaboylu

3-) Kömür Şevki, Akdoğan Fırat, 2021. Interculturality/ASSESSING INTERCULTURAL COMPETENCE DEVELOPMENT AND INTERCULTURALITY. Yayın Evi: Eğiten Kitap Editör Adı: Prof. Dr. Ece ZEHİR TOPKAYA Dr. Bora DEMİR

4-) Şener Sabriye, Korkut Perihan, Kömür Şevki, 2020. Modern Critical Trends in Education/Investigating the effect of peer feedback on ELT pre-service teachers' writing self-efficacy beliefs. Yayın Evi: Lambert Academic Publishing Editör Adı: Borys Kholod & Nevide Akpınar Dellal

5-) Uşun, S., Kömür, Ş., 2011. The Marketing Strategies and Applications of English Language Teaching (ELT) Programs via Distance Education . Yayın Evi: An imprint of IGI Global. Editör Adı: Uğur Demiray & Serdar SEVER

1-) Akdoğan Fırat, Kömür Şevki, 2023. 21st Century Skills in Language Education./Critical Thinking in Language Education. Yayın Evi: Eğiten Kitap Editör Adı: Feryal ÇUBUKÇU

2-) Kömür Şevki, Çandırlı Büşra, 2019. İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi/İlkokulda İngilizce Okuma eğitimi. Yayın Evi: Eğiten Kitap Editör Adı: Eda ÜSTÜNEL, Şevki KÖMÜR

3-) Kömür Şevki, Çandırlı Büşra, 2019. İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi/İlkokulda İngilizce Yazma Eğitimi. Yayın Evi: Eğiten Kitap Editör Adı: Eda Üstünel, Şevki KÖMÜR

4-) Kömür Şevki, 2012. Pedagojik Değerler/Düşünne. Yayın Evi: Vize Yayıncılık Editör Adı: Girgin Mustafa

1-) Kömür, Ş., 1999. Akdeniz’de güvenlik (Moss. K.,1999). Yayın Evi: Muğla Üniversitesi Editör Adı: Muğla Üniversitesi Konferansları, 25 Haziran 1999.

1-) ELT Research Journal. 2016. Hakemlik Sayısı: 2

2-) South African Journal of Education. 2015. Hakemlik Sayısı:

3-) ELT Research Journal. 2015. Hakemlik Sayısı:

4-) Journal of Education Faculty (Hacettepe University). 2014. Hakemlik Sayısı:

5-) System:An International Journal of Educational Technology and Applied Linguistics. 2013. Hakemlik Sayısı: 1

1-) Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2024. Hakemlik Sayısı: 1

2-) Journal of Assessment Tools in Education. 2022. Hakemlik Sayısı: 1

3-) The Journal of Language Learning and Teaching. 2022. Hakemlik Sayısı: 1

4-) The journal of Language Learning and Teaching. 2022. Hakemlik Sayısı: 1

5-) Sustainable Bilingualims. 2022. Hakemlik Sayısı: 1

6-) Psycho-educational Research Reviews. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

7-) International Online Journal of Education and Teaching. 2020. Hakemlik Sayısı: 1

8-) Journal of Language and Linguistic Studies. 2020. Hakemlik Sayısı: 2

9-) Journal of Language and Linguistic Studies. 2019. Hakemlik Sayısı: 3

10-) Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 2

11-) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 2

12-) Journal of Language and Linguistic Studies. 2017. Hakemlik Sayısı: 2

13-) Eğitimde Kuram ve Uygulama. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

14-) Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

15-) Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

16-) Söylem. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

17-) Journal of Language Teaching and Learning. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

18-) Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 1

19-) Kastamonu Eğitim Dergisi. 2016. Hakemlik Sayısı: 1

20-) Journal of Language Teaching and Learning. 2016. Hakemlik Sayısı: 1

21-) Journal of Language and Linguistic Studies . 2016. Hakemlik Sayısı: 1

22-) Kafkas Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2016. Hakemlik Sayısı:

23-) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2016. Hakemlik Sayısı:

1-) Buca Eğitim Fakültesi Dergisi. 2024. Hakemlik Sayısı: 1

2-) The Journal of International Educational Sciences. 2022. Hakemlik Sayısı:

3-) MSKÜ Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021. Hakemlik Sayısı: 3

4-) Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

5-) e-Kafkas Journal of Educational Research. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

6-) Trakya Eğitim Dergisi. 2021. Hakemlik Sayısı: 1

7-) Söylem. 2020. Hakemlik Sayısı: 2

8-) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015. Hakemlik Sayısı:

9-) Mediterranean Journal of Humanities. 2013. Hakemlik Sayısı:

10-) Pamukkale University, Journal of Faculty of Education. 2013. Hakemlik Sayısı:

11-) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2013. Hakemlik Sayısı:

1-) Editörlük Türü: Dergi. 2018. Hradec Kralove Journal of Anglophone Studies.

2-) Editörlük Türü: Dergi. 2018. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi EĞitim Fakültesi Dergisi.

3-) Editörlük Türü: Dergi. 2017. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.

1-) Editörlük Türü: Kitap. 2019. İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi.

2-) Editörlük Türü: Kitap. 2018. İLKOKULDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİ.

3-) Editörlük Türü: Kitap. 2015. Proceedings of 8th International İDEA Conference "Studies in English" 16-18 April 2014 MUĞLA.

1-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 1

2-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

3-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

4-) Dilemma Situations in Teaching Practice: What Do Student Teachers Reflect? - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

5-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

6-) Diaries as a Reflective Tool for Preservice English Language Teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

7-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

8-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

9-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

10-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1

11-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 2

1-) Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 2

2-) English language teachers’ reflective practices for understanding their teaching processes - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 1

3-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 1

4-) Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

5-) Dilemma Situations in Teaching Practice: What Do Student Teachers Reflect? - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

6-) The Role of Two-way Information-gap tasks in Students' Motivation in Speaking Lessons in an ESP Context - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

7-) Dilemma Situations in Teaching Practice: What Do Student Teachers Reflect? - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

8-) Diaries as a Reflective Tool for Preservice English Language Teachers. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1

9-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

10-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

11-) Tracing the Changes in Reading Scores and Learning Style Preferences through Reading Strategy Training - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

12-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

13-) Pre-Service English Teachers’ Assessment Awareness: Level of Readiness for Classroom Practice - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

14-) Diaries as a Reflective Tool for Preservice English Language Teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

15-) Teaching English through songs (Practice in Muğla). - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2

16-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 3

17-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

18-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2

19-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

20-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 4

21-) Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

22-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

1-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2

2-) Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

3-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

4-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 2

5-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 3

6-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

1-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4

2-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

3-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 4

4-) Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

5-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 3

6-) İngilizce Öğretmen adaylarının güdüleme stratejilerini değerlendirmeleri. İLKE),23(Autumn/GÜZ), 147-159. - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

7-) Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1

8-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 2

9-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 1

1-) Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners - Atıf Yılı: 2024 Atıf Sayısı: 1

2-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Teaching English through songs (Practice in Muğla). - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

4-) Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

5-) Teaching English through songs (Practice in Muğla). - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

6-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

7-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

8-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

9-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 1

1-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2

2-) Using conceptual metaphors in teaching idioms in a foreign language context. - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1

3-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2

4-) Using Online Videos to Improve Speaking Abilities of EFL Learners - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

5-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1

6-) İngilizce Öğretmen adaylarının güdüleme stratejilerini değerlendirmeleri. İLKE),23(Autumn/GÜZ), 147-159. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

7-) Exploring Pre-service English Teachers Course Expactations and Their Realization Levels through Portfolios - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2

8-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 3

9-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4

10-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1

11-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

12-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2018 Atıf Sayısı: 1

13-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 2

14-) Teaching knowledge and teacher competencies: A case study of Turkish preservice English teachers. - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1

15-) The relationship between critical thinking skills and in-class questioning behaviors of English language teaching students. - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 5

1-) Tez Adı: The views of EFL teachers on the 5th grade intensive English teaching program. Konu: Program değerlendirme, hazırlık eğitimi. DİDEM-ERKAN. 2020

1-) Tez Adı: Exploring interculturality among English language teachers. Konu: İngilizce Öğretmenlerinin Kültürlerarası iletişim yeterliklerinin belirlenmesine yönelik bir tez çalışması. FIRAT-AKDOĞAN. 2022

2-) Tez Adı: The role of different vocabulary teaching strategies in vocabulary development of young learners. Konu: Kelime öğretimi. DUHAN NURDAN-DOĞAN. 2021

3-) Tez Adı: Promoting English writing skills of vocational high school students by using blogs. Konu: Yazma becerilerinin geliştirilmesi ve yabancı dil öğretiminde teknoloji kullanımı. SEMA-YAYLAÇEŞME DİKEN. 2021

4-) Tez Adı: A study on teaching collocations (Verb+noun) in a secondary school EFL context. Konu: İlkokul ve ortaokul düzeyinde kelime öğretimi. URAL-BOZOĞLU. 2020

5-) Tez Adı: STRATEGIES EMPLOYED BY FIRST YEAR ELT STUDENTS IN AN EFL READING CONTEXT: A CASE STUDY. Konu: Yabancı Dil Öğretimi. DMITRY-KRASNOKUTSKIY. 2019

6-) Tez Adı: A study on intercultural competence of pre-service efl teachers through short stories. Konu: Yabancı Dil Öğretimi. BÜŞRA-ÇANDIRLI. 2018

7-) Tez Adı: Teachers' perceptions and practices of task-based language teaching. Konu: Görev Tabanlı Dil Öğretimi. Gül -Kırtaş. 2016

8-) Tez Adı: Activating ELT Students' Vocabulary in their Academic Writing through Vocabulary Notebooks. Konu: Yabancı Dil Sınıflarında Akademik Kelime Öğretimi. Pelin -Özdemir. 2016

9-) Tez Adı: CEFR Objectives in Language Assessment and the Reality Check on the Ground: How Teachers Cope. Konu: Yabancı Dil Sınıflarında Ölçme Değerlendirme. Hazal -Çepik- KİRİŞ. 2016

10-) Tez Adı: Developing Writing Skills through Drama in an EFL Classroom. . Konu: Yabancı Dil Eğitimi. Enver -Bağçeci. 2015

11-) Tez Adı: The Relationship between the Use of Extensive Listening Tasks and Listening Skills of English Language Learners.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Eqlima-Otmani. 2015

12-) Tez Adı: The Effects of Media and Technology-Enhanced Vocabulary Teaching in A Foreign Language Classroom. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Emre-Dinçer. 2014

13-) Tez Adı: The Effects of Reading Strategy Training on High School Students' Learning Styles. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Mehmet-Abi. 2014

14-) Tez Adı: Students and Teachers’ Attitudes towards Newly-developed Curriculum of English for Primary Schools.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Hatice -Demirlier. 2010

15-) Tez Adı: Attitudes of ELT Students towards the Use of Problem-based Learning in Effective Communications Skills Course.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Ahmet -Şahbaz. 2009

16-) Tez Adı: A Comparison of the Effects of Explicit and Implicit Vocabulary Teaching on Learning and Retention Levels through Reading Texts.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Demet-Özcan Bayram. 2009

17-) Tez Adı: Cross-linguistic and Cross-subject Investigation of Speech Acts of Refusals.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Şeyda Selen -Çimen. 2009

18-) Tez Adı: Computer-assisted Teaching of the Past Simple and Past Particle Forms of English Irregular Verbs.. Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Atabay -Topbaş. 2009

19-) Tez Adı: Attitudes of English Language Teachers to Motivational Strategies in Language Learning. . Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Yener-Keleş. 2007

20-) Tez Adı: Students’ Perceptions of Educational Environment in English Class where Multiple Intelligences Theory (MIT) is Implemented. . Konu: Yabancı Dil Eğitimi . Erinç-ORAN. 2006

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: . Proje Türü: AB. Kültürlerarası Diyalog ve Eğitim Ağı: Türkiye Bulgaristan. TR0604.-03/071 . 2009-2010

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: Bilimsel makale yazma. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. TÜBİTAK BİDEB 2237-AEğitim Bilimleri Alanındaki Doktora Öğrencilerine Yönelik“İngilizce Bilimsel Makale Yazım ve Yayımlama” Kursu. 2021-2021

2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: İNGİLİZCE BİLİMSEL MAKALE YAZIM VE YAYIMLAMA. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. TÜBİTAK 2237-A SOSYAL BİLİMLER ALANINDAKİYÜKSEK LİSANS VE DOKTORA ÖĞRENCİLERİNE YÖNELİKİNGİLİZCE BİLİMSEL MAKALE YAZIM VE YAYIMLAMA KURSU- III. 2021-2021

3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: İngilizce Makale Yazımı. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Tübitak 2237-A Sosyal bilimler Alanındaki Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencilerine Yönelik İngilizce Bilimsel Makale Yazım ve Yayımlama Kursu II. 2021-2021

1-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Yabancı Dil Öğretiminde Drama Kullanımı. Proje Türü: Diğer (Ulusal). Gençlerden Öykülerle İngilizce Derslerini Canlandırıyoruz (4005). 2024-2025

2-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Eğitmen. Konu: Sosyal Bilimler Alanındaki Yüksek lisans ve Doktora Öğrencilerine Yönelik İngilizce Bilimsel Makale Yazım Ve Yayınlama Kursu I. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinliklerini Destekleme Programı 15-18 Ekim 2019 Trabzon Üniversitesi . 2019-2019

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Yabancı Dil Öğretimi. Proje Türü: -Tübitak 1002. Gençlerden Öyküler: Dil ediniminde Süreçsel Drama ile Yaratıcı Yazma Uygulamalarının Tasarlanması. 2022-2023

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: Yabancı Dil Öğretiminde Akademik Kelime Öğretimi. Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. Activating ELT students’ vocabulary in their academic writing through vocabulary notebooks.. 2014-2016

1-) International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, GlobELT 2016, 14-17 April 2016, Antalya, Turkey, Scientific Committee Member. Turkiye. . 2016

2-) The 9 th International ELT Research Conference "Interdisciplinary Approaches: Beyond The Borders of ELT Methodology, Scientific Board Member. Turkey. . 2016

3-) The 3. International Eurasian Educational Reseach Congress 31 Mayıs-Haziran 2016, Organizing Committee Member. Turkey. . 2016

4-) The 3. International Eurasian Educational Reseach Congress 31 Mayıs-Haziran 2016, Reviewer. . . 2016

5-) The 3. International Eurasian Educational Reseach Congress 31 Mayıs-Haziran 2016, Organizing Committee Member. Turkey. . 2016

6-) The 3. International Eurasian Educational Reseach Congress 31 Mayıs-Haziran 2016, Session Chair. Turkey. . 2016

7-) The 3. International Eurasian Educational Reseach Congress 31 Mayıs-Haziran 2016, Session Chair. Turkey. . 2016

8-) International Contemporary Research Congress, Member of Organizing Committee. Turkey. . 2016

9-) International Contemporary Research Congress, Member of Scientific Board. Turkey. . 2016

10-) International Contemporary Research Congress, Session Chair. Turkey. . 2016

11-) International Contemporary Research Congress, Session Chair. Turkey. . 2016

12-) GlobELT 2015:An International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language” held between 16-19 April 2015 in Antalya, Turkey, Member of Scientific Committee. . . 2015

13-) 5th International Conference on Research in Education-ICRE Meeting the opportunities and Challenges of Educational Research: 08-10 October 2015 Edirne, TURKEY. Türkiye. . 2015

14-) 8th International İDEA Conference Muğla Sıtkı Koçman Universitesi (Coordinator). 16-18 Nisan. Turkiye. 2014

15-) 8th International ELT Research Conference: Innovative Approaches to Research in ELT (Düzenleme Kurulu Üyesi). 15-17 Mayıs. Türkiye. 2014

16-) IATEFL TTED SIG Conference: Projecting onto Teaching Young Learners 20-21 Eylül 2013 (Organizasyon Üyesi). Eylül . Turkiye. 2013

17-) The Scottish Learning Festival, (Katılımcı), 21-22 Eylül 2011, (İskoçya Sergi ve Konferans Merkezi, Glasgow). . Eylül. İngiltere. 2011

1-) Nitel Araştırma ve Nitel verilerin Analizinde NVivo Kullanımı Çalıştayı 15-18/06. 2015 Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi . . . 2015

2-) VII. International Congress of Educational Research: Educational policy in the 21st Century: Evidence, Research, Values and Innovation. 28-31 May 2015, Muğla Sıtkı Koçman University, Muğla/ Turkey. Member of organizing and scientific committee. . . 2015

3-) Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Milli Eğitim Müdürlüğü’nün ortaklaşa Düzenlediği İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Hizmet içi Eğitim Semineri. (Action Research in Language Teaching) M.Ü Atatürk Kültür Merkezi 03.09.2010 Saat 10.00.. Eylül. Turkiye. 2010

4-) Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakültelerinin Lisans ve Lisansüstü Eğitiminin İrdelenmesi. 01-03 Mart 2009. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi.. Mart. Turkiye. 2009

5-) Topluma Hizmet Uygulamaları Çalıştayı. Mersin Üniversitesi, 10.04.2009.. Nisan. Turkiye. 2009

6-) Yabancı Dil Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar. Muğla Üniversitesi, Sıtkı Koçman Yabancı Diller Yüksekokulu, 27 Mart 2009.. Mart. Turkiye. 2009

7-) Yabancı Dil Öğretmenlik Mesleği Özel Alan Yeterlikleri. Muğla Üniversitesi, Sıtkı Koçman Yabancı Diller Yüksekokulu, 08 Mayıs 2009.. Mayıs. Turkiye. 2009

8-) Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitimin Güncel Sorunları ve Çözüm Önerileri. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi, 10-11 Şubat 2004.. Şubat. Türkiye. 2004

9-) Training Program on Curriculum Development. Akdeniz Üniversitesi 3-5 Şubat 2003. Şubat. Türkiye. 2003

10-) İngilizce Eğitiminde Teknolojik Yaklaşımlar Semineri. Sakarya Üniversitesi 07-08 Haziran 2003.. Haziran. Türkiye. 2003

1-) Guest Speaker (March 2014) in Innovations in Preservice Education Symposium run by the British Council. 18-19 March 2104 Ankara. . . 2014