Personel

Prof.Dr. AYŞE REZAN ÇEÇEN EROĞUL
Prof.Dr.
Ayşe Rezan Çeçen Eroğul
@ E-posta
rezancecen@mu.edu.tr
Telefon
0252 211 3182

Kadro Bilgileri

Görev Birimi

Eğitim Fakültesi / Eğitim Bilimleri Bölümü / Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Abd

Kadro Birimi

Eğitim Fakültesi / Eğitim Bilimleri Bölümü / Rehberlik Ve Psikolojik Danışmanlık Abd

Öğrenim Bilgileri

Lisans

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Psikolojik Danışma ve Rehberlik Anabilim Dalı 1994

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik 1996

Doktora

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Psikolojik Danışma ve Rehberlik 2002

Yayin Bilgileri

(A-1) SCI veya SCI Expanded, SSCI, AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanan tam makale

1-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Mert Muhammet Ali, 2023. Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Psychological Distress: The Mediating Role of Self Satisfaction. International Journal of Mental Health and Addiction
2-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2021. Self satisfaction scale (3S): Development and initial validation of a new measure of subjective well-being. Current Psychology
3-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Vatandaşlar Senem Ezgi, 2021. Psychometric Properties of the Positive Mental Health Scale (PMH-Scale) Among Turkish University Students. European Journal of Health Psychology
4-) Vatandaşlar Senem Ezgi, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Aıch Gernot, 2020. Psychometric properties of family sense of coherence scale among German university students and measurement invariance across genders. CURRENT PSYCHOLOGY
5-) Kaya İdris, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2016. The Mediating Role of Automatic Thought and Cognitive Emotion Regulation Strategies on Relationships among Childhood Abuse Neglect Behavioral Problems and Resilience of Adolescents. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
6-) Kaya, İ., Çeçen Eroğul, A.R., 2013. The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents. Education and Science
7-) Çeçen Eroğul, A.R., Kaf Hasırcı, Ö., 2013. The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students. Educational Sciences: Theory & Practice: International Journal
8-) Çeçen Eroğul, A.R., 2013. Psychometric Properties of the Children’s Automatic Thoughts Scale (CATS) in Turkish Children with Age and Gender Differences. Cognitive and Behavioral Psychotherapies
9-) Çeçen Eroğul, A.R., 2008. Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students. Journal of Theory and Practice in Education
10-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students. Social Behaviour and Personality: An International Journal
11-) Çeçen Eroğul, A.R., Koçak, E., 2007. An Experimental Study: The Effect of Self-Esteem Enhancement Programme on Middle School Students’ Self Esteem Level. The Euroasian Journal of Educational Research
12-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. The Turkish Version of the Family Sense of Coherence Scale- Short Form (FSOC-S): Initial Development and Validation. Educational Sciences: Theory & Practice: International Journal
13-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
14-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation. Social Behaviour and Personality: An International Journal

(A-5) SCI veya SCI Expanded, SSCI, AHCI dışındaki uluslararası indexler tarafından taranan dergilerde yayımlanan tam makale

1-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Türk Salibe Bilge, 2013. Ergenlerde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade tarzları ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. International Journal of Human Sciences
2-) Çeçen Eroğul, A.R., 2013. An investigation of the relationship between childhood trauma experince of adolescents and the anger expression styles, self -esteem, life satisfaction. International Journal of Human Science
3-) Çeçen Eroğul, A.R., 2013. Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences. Psychology
4-) Çeçen Eroğul, A.R., Dingiltepe, T., 2012. Parçalanmışve Tam Aileye Sahip Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeyleri ile Yaşam Kalite Düzeylerinin Karşılaştırılması. İlköğretim Online
5-) Çeçen Eroğul, A.R., Dingiltepe, T., 2012. The Comparison of Adolescents from Single Parent Families and Intact Families in terms of Life Satisfaction and Quality of Life. Elementary Education Online
6-) Çeçen Eroğul, A.R., 2009. The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level. Elemantary Education Online
7-) Çeçen Eroğul, A.R., 2008. Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı. Eğitimde Kuram ve Uygulama
8-) Çeçen Eroğul, A.R., 2008. The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students. College StudentJournal
9-) Çeçen Eroğul, A.R., Cenkseven Önder, F., 2007. PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
10-) Aslan, H., Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
11-) Çeçen Eroğul, A.R., Koçak, E., 2007. Deneysel Bir Çalışma: İlköğretim II. Kademe Öğrencilerine Uygulanan Benlik Saygısı Programının Öğrencilerin Benlik Saygısı Üzerindeki Etkisi. Eurasian Journal of Educational Research
12-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları. International Journal of Human Science
13-) Çeçen Eroğul, A.R., 2006. Okula Yabancılaşma: Ortaöğretim Öğrencilerinin Cinsiyet, Sosyoekonomik Düzey ve Öfke İfadeleri Düzeyleri Açısından İncelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri

(A-7) ULAKBİM tarafından taranan ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış makale

1-) Çeçen Eroğul, A.R., Örkün, Ü., 2012. Tekstil Sektörü mavi Yaka Çalışanlarının Yaşam Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin iş Doyumu Tarafından Yordanması. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
2-) Çeçen Eroğul, A.R., 2008. Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
3-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
4-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
5-) Çeçen Eroğul, A.R., Cenkseven Önder, F., 2007. Relationships between loneliness and psychological well-being among Turkish university students. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
6-) Çeçen Eroğul, A.R., İnanç, B., 2005. Duygu Yönetimi Eğitim Programının Öğretmen Adaylarının Duygularını Yönetme Becerilerine Etkisi. Eğitim Bilimleri ve Uygulama
7-) Çeçen Eroğul, A.R., 2002. Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir?. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
8-) Çeçen Eroğul, A.R., 2001. Kronik Hasta (Epileptik) Ergenlerle Sağlıklı Ergenlerin Kimlik Statülerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
9-) Çeçen Eroğul, A.R., 2000. Vygotsky’nin Sosyo-kültürel Perspektifi Işığında Bilişsel Gelişime Katkıları. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

(A-8) Ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış tam makale

1-) Güzel Nuran Ceren, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2022. Sistemik Aile Yaklaşımı Temelli Grup Psikoeğitim Programının Boşanmış Bireylerin Boşanmaya Uyum Düzeylerine Etkisi. Mehmet Akif Ersoy Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
2-) Avcı Raşit, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Zeybek Saide Umut, 2017. Psikolojik Danışma ve Rehberliğe (PDR) Yönelik Mitler Ölçeğinin geliştirilmesi ve rehberlik dersinin pedagojik formasyon öğrencilerinin PDR’ye yönelik mitleri üzerindeki etkisi.. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
3-) Zeybek Saide Umut, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2017. Pozitif fonksiyonel tutumlar ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi
4-) Bulut Ateş Fatoş, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2017. Ergenlerde görülen kuraldışı davranışların yordanmasında anne-baba evlilik çatışması ve çocukluk örselenme yaşantılarının rolü. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

(B-1) Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri

1-) Çeçen Eroğul, A.R., 2015. Psychometric Properties of Turkish Short Version of Childhood Trauma Questionnaire Among Adolescent. International Conference on New Horizons in Education
2-) Avcı, R., Çeçen Eroğul, A.R., Zeybek, S.U., 2015. Psikolojik Danışma Ve Rehberliğe Yönelik Mitler Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. 7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi
3-) Kaya, İ., Çeçen Eroğul, A.R., 2015. Relationship between resilience and childhood abuse/neglect in adolescent. 2nd International Conference on Education and Social Sciences
4-) Kaya, İ., Çeçen Eroğul, A.R., 2015. Ergenlerin çocukluk dönemi istismar ve ihmal yaşantıları ile otomatik düşünceleri arasındaki ilişki. XIII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
5-) Çeçen Eroğul, A.R., Kaya, S., 2013. Öznel iyi olmayı etkileyen faktörler: Çocukluk dönemi örselenme yaşantıları, otomatik düşünceler ve sosyal destek. Istanbul 2013 Dünya Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
6-) Çeçen Eroğul, A.R., 2012. The relationship between childhood trauma experiences and the trait anger, anger expression styles, self esteem and life satisfaction among adolescence. 5th World Conference of Education Sciences
7-) Çeçen Eroğul, A.R., 2012. Measuring automatic thoughts in Turkish children: Adaptation Children Automatic Thoughts Scale (CATS). Cognitive and Behavioral Conference
8-) Çeçen Eroğul, A.R., Koçak, E., 2009. Negative automatic Thoughts, Self Esteem, State Trait Anger Expressions as the predictor of Loneliness among Adolescents. XIV European Conference on Developmental Psychology
9-) Çeçen Eroğul, A.R., Kaf Hasırcı, Ö., 2009. An Evaluation of the Effectiveness of School-Based Sexual Abuse Prevention Programme for Turkish Primary School Students, Affecting Education in Action: Cukurova University. XIV European Conference on Developmental Psychology
10-) Çeçen Eroğul, A.R., 2008. Sense of Coherence, Dysfunctional Beliefs, Automatic Thoughts and Self-esteem in Predicting Life Satisfaction AmongTurkish University Students. XXIX. International Congress of Psychology
11-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation. 1st International Conference on Psychology
12-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Loneliness and Humor Styles Relationships among Turkish University Students in a Sample of Urban Turkish University. 9th International Conference on Education
13-) Çeçen Eroğul, A.R., Cenkseven Önder, F., 2007. Psychological Well-being in Prediciting Loneliness Among University Students. Affective Education in Action An International Conference at the Çukurova University
14-) Çeçen Eroğul, A.R., Zengel, M., 2007. The Effect of an Assertiveness Training on the Assertiveness Level of Middle School Students. Affective Education in Action An International Conference at the Çukurova University
15-) Çeçen Eroğul, A.R., İnanç, B., 2003. Duyguları Yönetme Becerileri Eğitim Programının Öğretmen Adaylarının Duyguları Yönetme Becerileri Üzerindeki Etkisi. VII. Ulusal Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi

(B-2) Uluslararası kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve özet metin olarak yayımlanan bildiri.

1-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Vatandaşlar Senem Ezgi, 2021. TOPLUMSAL CİNSİYETE İLİŞKİN KALIPYARGILAR ÖLÇEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ VE PSİKOMETRİK ÖZELLİKLERİ. 6th International Contemporary Educational Research Congress
2-) Vatandaşlar Senem Ezgi, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Aıch Gernot, 2019. Measuring Family and Community Senses of Coherence in German. The 2nd International Conference on Advanced Research in Social Sciences and Humanities
3-) Çiçek Burhan, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2019. Lise Öğrencilerinde Benlik Saygısı, Yaşam Amacı, Akademik Kontrol Odağı Ve Psikolojik Belirtilerin Okula Yabancılaşmayı Yordamadaki Rolü. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
4-) Avcı Raşit, Kocalar Halil Emre, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2019. Yaşam Becerileri Grup Psikoeğitiminin Beliren YetişkinlerinÖznel İyi Oluşlarına Ve İletişim Becerilerine Etkisi. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
5-) Kaynak Mehmet Ali, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2019. Üniversite Öğrencilerinde Sosyal Ve Duygusal Yalnızlığın Yordayıcıları Olarak Otomatik Düşünceler Ve Duyguları Yönetme Becerilerinin Rolü. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
6-) Topal Metin, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2019. Ön Ergenlerde Sosyal Görünüş Kaygısı, Benlik Saygısı Ve Otomatik Düşüncelerin Sosyal Kaygıyı Yordamadaki Rolü. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi
7-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Adıgüzel Arca, Karababa Alper, 2019. Akademik Başarı Ve Sosyoekonomik Düzey Açısından Risk Düzeyi Yüksek Ergenlerde Okula Devamsızlığın Nedenleri Ve Güç Kaynaklarının Belirlenmesi: Nitel Bir Ön Çalışma. 21. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi (PDRkongre2019)
8-) Dedekorkut Senem Ezgi, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2018. Romantik Kiskançliğin Bilişsel-Davranişçi Formülasyonu. II. Uluslararası Multidispliner Çalışmaları Kongresi / 2nd International Congress on Multidisciplinary Studies
9-) Kocalar Halil Emre, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2017. Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışlarının Akademik Yetkinlik ve Akademik Kontrol Odağı ile İlişkisi. I. Uluslararası Felsefe, Eğitim, Sanat ve Bilim Tarihi Sempozyumu
10-) Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Dedekorkut Senem Ezgi, 2017. Adaptation of Positive Mental Health Scale to Turkish University Students. VIENNA 2017 INTERNATIONAL ACADEMIC CONFERENCE
11-) Kocalar Halil Emre, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2017. Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Davranışlarının Akademik Yetkinlik ve Akademik Kontrol Odağı ile İlişkisi. II. ULUSLARARASI FELSEFE EĞİTİM SANAT VE BİLİM TARİHİ SEMPOZYUMU
12-) Çeçen Eroğul, A.R., 2016. İyi Dokunuş Kötü Dokunuş Ölçme Aracının Türkçeye Uyarlanması Geçerlik Güvenirlik Çalışmaları ve Cinsiyet Farklılıkları. IIIrd International Eurosian Educational Research Congress
13-) Zeybek, S.U., Çeçen Eroğul, A.R., 2016. Olumlu Biliş Ölçeği nin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. IIIrd International Eurosian Educational Research Congress
14-) Kaya, İ., Çeçen Eroğul, A.R., 2016. Ergenlerin Çocukluk Dönemi İstismar Yaşantıları ile Davranış Problemleri Arasındaki İlişkide Bilişsel Duygu Düzenleme Stratejilerinin Aracı Rolü. IIIrd International Eurosian Educational Research Congress
15-) Çeçen Eroğul, A.R., Mayda, M.B., 2016. Childhood Trauma Experience And Emotion Management Skills In Predicting General Psychological Health. 23rd International Academic Conference, Venice

(B-4) Ulusal kongre, sempozyum, panel, çalıştay gibi bilimsel, sanatsal toplantılarda sözlü olarak sunulan ve tam metin olarak yayımlanan bildiri

1-) Bulut Ateş, F., Çeçen Eroğul, A.R., 2011. Ergenlerde Görülen Kuraldışı Davranışlarının Yordayıcısı Olarak Anne-BabaEvlilik Çatışması ve Çocukluk Örselenme Yaşantısı. XI. Ulusal PDR Kongresi
2-) Kaya, İ., Çeçen Eroğul, A.R., 2011. Ergenlerde Çocukluk Dönemi İstismarYaşantılarının Yordanmasında Aile İşlevlerinin Rolü. XI. Ulusal PDR Kongresi
3-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Üniversite Öğrencilerinde Yaşam Doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile BütünlükDuygusu ve Benlik Saygısı. IX. Ulusal Psikolojik Danısma ve Rehberlik Kongresi
4-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) KısaFormunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. IX. Ulusal Psikolojik Danısma ve Rehberlik Kongresi
5-) Çeçen Eroğul, A.R., 2006. Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal DestekDüzeylerinin İncelenmesi. XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi
6-) Çeçen Eroğul, A.R., Eren Koçak, E., 2006. İlköğretim İkinciKademe Öğrencilerinin Benlik Saygısını Yükseltme Programının Etkililiğinin Sınanmasına Yönelik Deneysel Bir Çalışma. I. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulamaları Kongresi

(C-3) Alanında tanınmış uluslararası yayınevlerince yayımlanan kitaplarda bölüm yazarlığı

1-) Deniz Mehmet Engin, Akbağ Müge, Balcı Çelik Seher, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, Eldeleklioğlu Jale, Aypay Ayşe, İkiz Fatma Ebru, Erözkan Atılgan, Çelik Metehan, Uslu Mustafa, Avşaroğlu Selahattin, Alkaya Yılmaz, 2012. Eğitim Psikolojisi/Davranışçı yaklaşımda öğrenme. Yayın Evi: PEGEM AKADEMİ Editör Adı: Mehmet Engin Deniz

(C-4) Alanında tanınmış ulusal yayınevlerince yayımlanan kitaplarda bölüm yazarlığı

1-) Akcan Gizem, Şarlak Deniz, Çeçen Eroğul Ayşe Rezan, 2021. Aile Psikopatolojisi/Psikopatolojinin gelişiminde bireysel ve ailesel etkenler. Yayın Evi: Türkiye Klinikleri Editör Adı: Öztürk Erdinç
2-) 2 / 1 / Ayşe Rezan Çeçen Eroğul, 2014. Eğitim Psikolojisi El Kitabı/Ahlak Gelişimi. Yayın Evi: Mentis Yayıncılık Editör Adı: Ayşe Rezan Çeçen Eroğul, Filiz Yurtal
3-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi. Yayın Evi: PEGEM Akademi Yayınları Editör Adı: M. Engin Deniz

(Ç-1) Alanında kitap çevirisi

1-) Çeçen Eroğul, A.R., Cenkseven, F., 2008. Thinking Feeling Behaving - Düşünce, Duygu, Davranış. Yayın Evi: Nobel Kitabevi Editör Adı: Vernon, A.
2-) Çeçen Eroğul, A.R., 2007. Anger Control Workbook, NewHarbinger Publications Inc. Öfke Denetimi Beceri Geliştirme Uygulama. Yayın Evi: Nobel Kitabevi Editör Adı: Mckay,M., Rogers, P.D.
3-) Çeçen Eroğul, A.R., 2006. Emotion Management. Duygu Yönetimi. Yayın Evi: PegemA Yayıncılık Editör Adı: Langelier,C. A. (2006)

(D-10) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde hakemlik

1-) Türk Psikoloji Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 1
2-) Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri. 2016. Hakemlik Sayısı: 1
3-) International journal of Psychology. 2015. Hakemlik Sayısı: 1
4-) British Journal of Medicine and Medical Research. 2015. Hakemlik Sayısı: 1
5-) Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri (KUYEB). 2015. Hakemlik Sayısı:
6-) Education and Science. 2015. Hakemlik Sayısı: 2
7-) Psychology. 2015. Hakemlik Sayısı: 1

(D-11) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indexlerde taranan dergilerde hakemlik

1-) Yükseköğretim Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 1
2-) Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi. 2017. Hakemlik Sayısı: 2
3-) International Journal of Human Sciences. 2015. Hakemlik Sayısı: 1
4-) Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 2015. Hakemlik Sayısı: 2
5-) Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2015. Hakemlik Sayısı: 2

(D-9) Alanında yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü

1-) Editörlük Türü: Kitap. 2014. Eğitim Psikolojisi El Kitabı.

(E-1) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde olmak üzere adayın yazar olarak yer almadığı SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan yayınlarda adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3
2-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 4
3-) Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
5-) Psychometric properties of family sense of coherence scale among German university students and measurement invariance across genders - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) Self satisfaction scale (3S): Development and initial validation of a new measure of subjective well-being - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
8-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
9-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3
10-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
11-) Psychometric Properties of the Positive Mental Health Scale (PMH-Scale) Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3
12-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3
13-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 6
14-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
15-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
16-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
17-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
18-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
19-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
20-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3
21-) Psychometric Properties of the Children’s Automatic Thoughts Scale (CATS) in Turkish Children with Age and Gender Differences - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
22-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
23-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
24-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 4
25-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
26-) The Mediating Role of Automatic Thought and Cognitive Emotion Regulation Strategies on Relationships among Childhood Abuse Neglect Behavioral Problems and Resilience of Adolescents - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
27-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
28-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
29-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
30-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
31-) Parçalanmışve Tam Aileye Sahip Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeyleri ile Yaşam Kalite Düzeylerinin Karşılaştırılması - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
32-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
33-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
34-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
35-) The Mediating Role of Automatic Thought and Cognitive Emotion Regulation Strategies on Relationships among Childhood Abuse Neglect Behavioral Problems and Resilience of Adolescents - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
36-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
37-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
38-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
39-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
40-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
41-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
42-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
43-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
44-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
45-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
46-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 2
47-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
48-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
49-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
50-) Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
51-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
52-) Okula Yabancılaşma: Ortaöğretim Öğrencilerinin Cinsiyet, Sosyoekonomik Düzey ve Öfke İfadeleri Düzeyleri Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
53-) An investigation of the relationship between childhood trauma experince of adolescents and the anger expression styles, self -esteem, life satisfaction - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
54-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
55-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
56-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
57-) Deneysel Bir Çalışma: İlköğretim II. Kademe Öğrencilerine Uygulanan Benlik Saygısı Programının Öğrencilerin Benlik Saygısı Üzerindeki Etkisi - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
58-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
59-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 2
60-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 1
61-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 1
62-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 1
63-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 1
64-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 1
65-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 1
66-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 1
67-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 1
68-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 1
69-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 1
70-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 1
71-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 1
72-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: -1 Atıf Sayısı: 2

(E-2) ÜAK Tarafından Kabul edilmiş olan uluslararası alan indeksleri tarafından taranan dergilerde yayınlanan tam makalelerde yapılan atıf

1-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3
2-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
5-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) Psychometric Properties of the Children’s Automatic Thoughts Scale (CATS) in Turkish Children with Age and Gender Differences - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
8-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
9-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
10-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
11-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
12-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
13-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
14-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
15-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
16-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 2
17-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 2
18-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
19-) Deneysel Bir Çalışma: İlköğretim II. Kademe Öğrencilerine Uygulanan Benlik Saygısı Programının Öğrencilerin Benlik Saygısı Üzerindeki Etkisi - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
20-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 2
21-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
22-) Parçalanmışve Tam Aileye Sahip Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeyleri ile Yaşam Kalite Düzeylerinin Karşılaştırılması - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
23-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 2
24-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
25-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
26-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 3
27-) An investigation of the relationship between childhood trauma experince of adolescents and the anger expression styles, self -esteem, life satisfaction - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
28-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 4
29-) Okula Yabancılaşma: Ortaöğretim Öğrencilerinin Cinsiyet, Sosyoekonomik Düzey ve Öfke İfadeleri Düzeyleri Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
30-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 6
31-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
32-) Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
33-) The Comparison of Adolescents from Single Parent Families and Intact Families in terms of Life Satisfaction and Quality of Life - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
34-) Okula Yabancılaşma: Ortaöğretim Öğrencilerinin Cinsiyet, Sosyoekonomik Düzey ve Öfke İfadeleri Düzeyleri Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
35-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
36-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 2
37-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 3
38-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 2
39-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 3
40-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 1
41-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 2
42-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 6
43-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 4
44-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 5
45-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 4
46-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 2
47-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 3
48-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 3
49-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 2
50-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 1
51-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 2
52-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 2
53-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
54-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
55-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
56-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 1
57-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
58-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 4
59-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 1
60-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 1
61-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2007 Atıf Sayısı: 2

(E-3) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde olmak üzere adayın yazar olarak yer almadığı SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışında taranan yayınlarda adayın eserlerine yapılan atıf

1-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
2-) Tekstil Sektörü mavi Yaka Çalışanlarının Yaşam Doyumu Ve Tükenmişlik Düzeylerinin iş Doyumu Tarafından Yordanması - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
3-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 3
4-) An Experimental Study: The Effect of Self-Esteem Enhancement Programme on Middle School Students’ Self Esteem Level - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
5-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 3
6-) Duygu Yönetimi Eğitim Programının Öğretmen Adaylarının Duygularını Yönetme Becerilerine Etkisi - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
7-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
8-) Parçalanmışve Tam Aileye Sahip Ergenlerin Yaşam Doyumu Düzeyleri ile Yaşam Kalite Düzeylerinin Karşılaştırılması - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
9-) Okula Yabancılaşma: Ortaöğretim Öğrencilerinin Cinsiyet, Sosyoekonomik Düzey ve Öfke İfadeleri Düzeyleri Açısından İncelenmesi - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
10-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
11-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
12-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
13-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
14-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 3
15-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 3
16-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
17-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 2
18-) Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
19-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
20-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
21-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 2
22-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 2
23-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
24-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 5
25-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 3
26-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 2
27-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 1
28-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2014 Atıf Sayısı: 3
29-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 3
30-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 4
31-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2013 Atıf Sayısı: 4
32-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 2
33-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 2
34-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 4
35-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 1
36-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2011 Atıf Sayısı: 5
37-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 4
38-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 1
39-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2010 Atıf Sayısı: 2
40-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
41-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 2
42-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2009 Atıf Sayısı: 1
43-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2008 Atıf Sayısı: 2
44-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2007 Atıf Sayısı: 1

(E-4) SCI veya SCI-Expanded, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indekslerde taranan dergilerde adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3
2-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
3-) The Comparison of Adolescents from Single Parent Families and Intact Families in terms of Life Satisfaction and Quality of Life - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
4-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 3
5-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
6-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
7-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
8-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 5
9-) Ergenlerde görülen kuraldışı davranışların yordanmasında anne-baba evlilik çatışması ve çocukluk örselenme yaşantılarının rolü - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
10-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
11-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
12-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
13-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 3
14-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
15-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4
16-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
17-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 5
18-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
19-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
20-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
21-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
22-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 7
23-) An Experimental Study: The Effect of Self-Esteem Enhancement Programme on Middle School Students’ Self Esteem Level - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
24-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
25-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
26-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2017 Atıf Sayısı: 1
27-) Sense of Coherence, Family Sense of Coherence and Self Esteem in Predicting Life Satisfaction Among University Students - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
28-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 2
29-) Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
30-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2016 Atıf Sayısı: 1
31-) The effects of Gender and Loneliness Levels on Ways of Coping Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
32-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
33-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 2
34-) Eğitim Psikolojisi/Davranışçı yaklaşımda öğrenme - Atıf Yılı: 2012 Atıf Sayısı: 2

(E-5) Ulusal hakemli dergilerde adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 3
2-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
3-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
4-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
5-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
6-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
7-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
8-) The Comparison of Adolescents from Single Parent Families and Intact Families in terms of Life Satisfaction and Quality of Life - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
9-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 4
10-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
11-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 5
12-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 6
13-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
14-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 2
15-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 8
16-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
17-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
18-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4
19-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
20-) Humor Styles in Predicting Loneliness Among Turkish University Students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
21-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
22-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 7
23-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 3
24-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 5
25-) Ergenlerde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade tarzları ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
26-) Ergenlerde görülen kuraldışı davranışların yordanmasında anne-baba evlilik çatışması ve çocukluk örselenme yaşantılarının rolü - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
27-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
28-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4
29-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 5
30-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
31-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
32-) An investigation of the relationship between childhood trauma experince of adolescents and the anger expression styles, self -esteem, life satisfaction - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
33-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 4
34-) Relationship between resilience and childhood abuse/neglect in adolescent - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
35-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
36-) Ergenlerde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade tarzları ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
37-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 3
38-) Aile Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu Ölçeği (ABDÖ-K) Kısa Formunun Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
39-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
40-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
41-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
42-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
43-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
44-) Vygotsky’nin Sosyo-kültürel Perspektifi Işığında Bilişsel Gelişime Katkıları - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
45-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
46-) PsychologicalWell-being in Prediciting Loneliness Among University Students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1
47-) Relationships between loneliness and psychological well-being among Turkish university students - Atıf Yılı: 2015 Atıf Sayısı: 1

(E-6) Yurtdışında yayımlanan, adayın yazar olarak yer almadığı kitaplarda veya bildiri kitaplarında adayın eserlerine yapılan atıf

1-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
2-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 2
3-) Eğitim Psikolojisi El Kitabı/Ahlak Gelişimi - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
4-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
5-) The Turkish Short Version of The Social and Emotional Loneliness Scale for Adults (SELSA-S): Initial Development and Validation - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
6-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2023 Atıf Sayısı: 1
7-) The role of family functions as the predictors of childhood abuse experiences among adolescents - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
8-) Üniversite Öğrencilerinde Yaşam doyumunu Yordamada Bireysel Bütünlük (Tutarlılık) Duygusu, Aile Bütünlük Duygusu ve Benlik Saygısı - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
9-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
10-) Aile Psikopatolojisi/Psikopatolojinin gelişiminde bireysel ve ailesel etkenler - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
11-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 2
12-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
13-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
14-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 3
15-) Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi - Atıf Yılı: 2022 Atıf Sayısı: 1
16-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
17-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
18-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
19-) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Öğretmenlerin Öğrenilmiş Güçlülük Düzeylerine Göre Mizah Tarzlarının İncelenmesi - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
20-) Vygotsky’nin Sosyo-kültürel Perspektifi Işığında Bilişsel Gelişime Katkıları - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
21-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2021 Atıf Sayısı: 1
22-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Anababa Tutum Algılarına Göre Yalnızlık ve Sosyal Destek Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
23-) Vygotsky’nin Sosyo-kültürel Perspektifi Işığında Bilişsel Gelişime Katkıları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 2
24-) Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyetlerine ve Yaşam Doyumları Düzeylerine Göre Sosyal ve Duygusal Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
25-) Ergenlerde görülen kuraldışı davranışların yordanmasında anne-baba evlilik çatışması ve çocukluk örselenme yaşantılarının rolü - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
26-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
27-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
28-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
29-) Bilişsel Gelişim ve Dil Gelişimi - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 5
30-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1
31-) Vygotsky’nin Sosyo-kültürel Perspektifi Işığında Bilişsel Gelişime Katkıları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
32-) Çocuk Cinsel İstismarı: Sıklığı, Etkileri ve Okul Temelli Önleme Yolları - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
33-) The effectiveness of psycho-educational school-based child sexual abuse prevention training program on Turkish elementary students - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
34-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 2
35-) Psychometric properties of Turkish version of childhood trauma questionnaire among adolescents with gender differences - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
36-) The Effectiveness of an Assertiveness Training Programme on Adolescents’ Assertiveness Level - Atıf Yılı: 2019 Atıf Sayısı: 1
37-) Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları - Atıf Yılı: -1 Atıf Sayısı: 1

(E-7) Yurtiçinde yayımlanan, adayın yazar olarak yer almadığı kitaplarda veya bildiri kitaplarında, adayın eserlerine yapılan atıf.

1-) Duygular İnsan Yaşamında Neden Vazgeçilmez ve Önemlidir? - Atıf Yılı: 2020 Atıf Sayısı: 1

(F-1) Yönetiminde tamamlanmış doktora/tıpta uzmanlık/sanatta yeterlilik tezleri.

1-) Tez Adı: Ergenlerin çocukluk dönemi istismar yaşantıları ile davranış problemleri ve psikolojik sağlamlıkları arasında ilişkinin incelenmesinde otomatik düşünceler ve bilişsel duygu düzenleme stratejilerinin aracı rolü. Konu: İstismar Yaşantıları, davranış problemleri. İDRİS-KAYA. 2015
2-) Tez Adı: Lise öğrencilerinde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade biçimleri ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Konu: Örselenme Yaşantıları, benlik saygısı, yaşam doyumu. ŞALİBE-KORKUT. 2012

(F-2) Yönetiminde tamamlanmış yükseklisans tezleri.

1-) Tez Adı: LİSE ÖĞRENCİLERİNDE BENLİK SAYGISI, YAŞAM AMACI, AKADEMİK KONTROL ODAĞI VE PSİKOLOJİK BELİRTİLERİN OKULA YABANCILAŞMAYI YORDAMADAKİ ROLÜ. Konu: Okula yabancılaşma, benlik saygısı, akademik kontrol odağı, psikolojik belirtiler. BURHAN-ÇİÇEK. 2019
2-) Tez Adı: Üniversite öğrencilerinde sosyal ve duygusal yalnızlığın yordayıcıları olarak otomatik düşünceler ve duyguları yönetme becerilerinin rolü. Konu: Sosyal yalnızlık, duygusal yalnızlık, otomatik düşünceler, duyguları yönetme becerileri.. MEHMET ALİ-KAYNAK. 2019
3-) Tez Adı: ÖN ERGENLERDE SOSYAL GÖRÜNÜŞ KAYGISI, BENLİK SAYGISI VE OTOMATİK DÜŞÜNCELERİN SOSYAL KAYGIYI YORDAMADAKİ ROLÜ. Konu: Sosyal kaygı, otomatik düşünceler, benlik saygısı, sosyal görünüş kaygısı. METİN-TOPAL. 2019
4-) Tez Adı: Öz Eleştirel Ruminasyon Ölçeğinin Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi ve Üniversite Öğrencilerindeki Mükemmeliyetçilik ile Akademik Erteleme İlişkilerinde Öz Eleştirel Ruminasyonun Aracılık Rolü. Konu: Akademik erteleme, mükemmeliyetçilik, öz eleştirel ruminasyon, açık bilim uygulamaları. HALİL EMRE-KOCALAR. 2019
5-) Tez Adı: Kadına Yönelik Eş Şiddet Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Konu: Kadına Yönelik Eş Şiddet Ölçeği, Şiddet, Kadın. TUĞBA-DENİZ. 2019
6-) Tez Adı: Genel psikolojik sağlığın yordayıcıları olarak duyguları yönetme becerileri ve çocukluk çağı örselenme yaşantıları. Konu: Duyguları yönetme becerileri, çocukluk örselenme yaşantıları, genel psikolojik sağlık. MELEK-BEYHAN MAYDA. 2017
7-) Tez Adı: Pozitif fonksiyonel tutumlar ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Konu: Pozitif Fonksiyonel Tutumlar, Ölçek Uyarlama, Üniversite Öğrencileri. SAİDE UMUT-ZEYBEK. 2016
8-) Tez Adı: Çocukluk dönemi Örselenme Yaşantıları Ölçeği kısa formunun Türkçe'ye uyarlanması. Konu: Örselenme Yaşantıları. SİNEM-KAYA. 2014
9-) Tez Adı: Lise öğrencilerinde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade biçimleri ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Konu: Lise öğrencilerinde çocukluk örselenme yaşantıları ve öfke ifade biçimleri ile benlik saygısı ve yaşam doyumu arasındaki ilişkilerin incelenmesi. Şalibe-Türk. 2012
10-) Tez Adı: Ön ergenlerde olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik ile algılanan anne baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Konu: Ön ergenlerde olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik ile algılanan anne baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. Yusuf-Tire. 2011
11-) Tez Adı: Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması. Konu: Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması. Timur-Dingiltepe. 2009
12-) Tez Adı: Parçalanmış ve tam aileye sahip ergenlerin yaşam doyumu düzeyleri ile yaşam kalite düzeylerinin karşılaştırılması. Konu: Parçalanmış aile, ergenler. TİMUR-DİNGİLTEPE. 2009
13-) Tez Adı: Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin öğrenilmiş güçlülük düzeyleri ve cinsiyetlerine göre mizah tarzlarının incelenmesi. Konu: Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin öğrenilmiş güçlülük düzeyleri ve cinsiyetlerine göre mizah tarzlarının incelenmesi. Hatice-Aslan. 2006
14-) Tez Adı: Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin öğrenilmiş güçlülük düzeyleri ve cinsiyetlerine göre mizah tarzlarının incelenmesi. Konu: Öğrenilmiş Güçlülük, Mizah Tarzları. HATİCE-ASLAN. 2006
15-) Tez Adı: Orta öğretim öğrencilerinin okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Konu: Orta öğretim öğrencilerinin okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Fırat-Çelik. 2005
16-) Tez Adı: Orta öğretim öğrencilerinin okula yabancılaşma düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Konu: Yabancılaşma. FIRAT-ÇELİK. 2005

(G-1) Uluslar arası kuruluşlarca desteklenen ve tamamlanmış proje yürütücülüğü

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: . Proje Türü: Avrupa Birliği. “Parentable-communicating with parents of newly migrated children. 2019-2022
2-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: Self-learning for Arab refugee children – Building a concept for mother-tongue trainers and teachers. Proje Türü: AB. Self-learning for Arab refugee children – Building a concept for mother-tongue trainers and teachers. 2017--1

(G-3) TÜBİTAK, TÜBA, KOSGEB (1002 ve 3001 hariç tüm projeler)SBB, Bakanlıklar vb. kamu kurumları veya özel kuruluşlarca desteklenen ve tamamlanan proje yürütücülüğü

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirmede Proje Yazma Eğitimi (2237). 2015-2015
2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yönetici. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. İlköğretim Birinci Kademe Öğrencilerine Yönelik Geliştirilen Cinsel İstismarı Önleme BeceriEğitimiProgramının Etkililiğinin Sınanmasına İlişkin Deneysel Bir Çalışma TÜBİTAK 1001 SOBAG Projesi,107K009. 2009-2009

(G-4) TÜBİTAK, TÜBA, KOSGEB, (1002 ve 3001 hariç tüm projeler)SBB, Bakanlıklar vb. kamu kurumları veya özel kuruluşlarca desteklenen ve tamamlanan projede görev (araştırmacı, eğitmen, danışman vb. olarak)

1-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Danışman. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Individual, Family, and Community Sense of Coherence in Predicting Positive Mental Health among University Students in Germany and Turkey (Almanya ve Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin Pozitif Ruh Sağlıklarını Yordamada Bireysel, Aile ve Toplumsal Bütünlük Duyguları). 2019--1
2-) Proje Durum: Devam Ediyor. Projedeki Görev: Araştırmacı. Konu: Kültürlerarası Bir Çalışma: Türk ve Amerikalı Üniversite Öğrencilerinin Akademik Yaşamlarındaki Stres ile Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişkilerde Negatif (Olumsuz) ve Pozitif (Olumlu) Bilişler ile Bilişsel Esnekliğin Aracılık Rolü. Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. 2219 - Kültürlerarası Bir Çalışma: Türk ve Amerikalı Üniversite Öğrencilerinin Akademik Yaşamlarındaki Stres ile Psikolojik İyi Oluşları Arasındaki İlişkilerde Negatif (Olumsuz) ve Pozitif (Olumlu) Bilişler ile Bilişsel Esnekliğin Aracılık Rolü. 2017--1
3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yönetici. Konu: . Proje Türü: TÜBİTAK PROJESİ. Olumsuz Otomatik Düşünceler, Benlik Saygısı, öfke İfade Biçimlerinin Ergenlerin Yalnızlığını Yordamadaki Rolü. 2010-2010

(G-7) Tamamlanmış Bilimsel Araştırma Projelerinde (BAP) yürütücülük

1-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yönetici. Konu: Genel Psikolojik Sağlığın Yordayıcıları Olarak Duyguları Yönetme Becerileri ve Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları. Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. 16/028 - Genel Psikolojik Sağlığın Yordayıcıları Olarak Duyguları Yönetme Becerileri ve Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantıları. 2017-2017
2-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yönetici. Konu: . Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. Üniversite Öğrencilerinde Bireysel Tutarlılık (Bütünlük) Duygusu, Fonksiyonel OlmayanTutumlar ile Sosyalve Duygusal Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişkiler EF2007BAP12 BAP. 2008-2008
3-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yürütücü. Konu: . Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. Üniversite öğrencilerindeçocukluk örselenme yaşantıları, otomatikdüşünceler, sosyal destek, depresyon,ve yaşam doyumu arasındaki ilişkiler 1244 BAP ProjeYöneticisi. 2008-2008
4-) Proje Durum: Tamamlandı. Projedeki Görev: Yönetici. Konu: . Proje Türü: Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi. ÜniversiteÖğrencilerininCinsiyetlerine ve Anababa Tutumlarını Algılamalarına GöreYalnızlık ve SosyalDestek Düzeylerinin İncelenmesi EF2006BAP12. 2007-2007

(Ğ-2) Alanında ulusal bilimsel nitelikli ödül almak

1-) Kurum Adı: . 2. MSKÜ Bilim Ödülleri. 2019

(I-4) Ulusal sempozyum, kongre, çalıştay, festival, bilimsel yaz okulu, bienal, trienal gibi bilimsel, sanatsal ve tasarıma yönelik etkinliklerde başkanlık yapmak. Ulusal spor teşkilatları yönetim kurulu, genel kurul, teknik kurul, eğitim kurulu, hakem kurulu üyeliği yapmak.ulusal sportif organizasyonlarda yöneticilik, düzenleme kurulu üyeliği yapmak.

1-) 13. Ulusal PDR Öğrencileri Kongresi. Türkiye. . 2016

(I-8) Alanı ile ilgili olarak; ulusal panel, konferans, seminer, kurs, açık oturum ve söyleşi gibi etkinliklerde davetli konuşmacı ya da panelist olarak görev almak.

1-) TBMM Çocuk İhmal ve İstismarını Önleme Meclis İnceleme ve Araştırma Komisyonu. Türkiye. . 2016

Verdiği Dersler

AD 7522 2023-2024 Bahar Öğrenim Öncesi Tanınan Dersler

Boşanma Süreci ve Sonrası Uyum

AD 7501 2023-2024 Bahar Öğrenim Öncesi Tanınan Dersler

Ailede Ruh Sağlığı ve Psikopatoloji

AD 7522 2023-2024 Bahar

Boşanma Süreci ve Sonrası Uyum

GKD00010 2023-2024 Bahar

TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

PDR40008 2023-2024 Bahar

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI 2

PDR40010 2023-2024 Bahar

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI 2

AD 7501 2023-2024 Güz

Ailede Ruh Sağlığı ve Psikopatoloji

PDR40007 2023-2024 Güz

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI 1

PDR40009 2023-2024 Güz

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI 1

RPD 6535 2023-2024 Güz

Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Spesifik Konularda İlgili Okul Müdahaleleri I

RPD 6549 2023-2024 Güz

Çeşitli Psikolojik Bozukluklarda Bilişsel Davranışçı Danışma Uygulamaları

AD 7522 2022-2023 Bahar

Boşanma Süreci ve Sonrası Uyum

AD 5504 2022-2023 Bahar

Boşanma Süreci ve Sonrası Uyum

GKD00010 2022-2023 Bahar

TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

PDR40008 2022-2023 Bahar

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI 2

PDR40010 2022-2023 Bahar

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI 2

RPD 6542 2022-2023 Bahar

Çeşitli Psikolojik Bozukluklarda Bilişsel Davranışçı Danışma

AD 5509 2022-2023 Güz

Çocuklarda Davranış Bozukluğu ve Aile

AD 7501 2022-2023 Güz

Ailede Ruh Sağlığı ve Psikopatoloji

PDR40007 2022-2023 Güz

BİREYLE PSİKOLOJİK DANIŞMA UYGULAMASI 1

PDR40009 2022-2023 Güz

OKULLARDA RPD UYGULAMALARI 1

RPD 5503 2022-2023 Güz

PSİKOLOJİK DANIŞMADA BİLİŞSEL VE DAVRANIŞÇI YAKLAŞIMLAR

RPD 6535 2022-2023 Güz

Psikolojik Danışma ve Rehberlikte Spesifik Konularda İlgili Okul Müdahaleleri I